近日，線上招聘平臺(tái)，一求職者想投遞杭州某大數(shù)據(jù)公司的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)崗位時(shí)，公司HR詢問其大學(xué)學(xué)歷。

表示他們只招收二本以上的統(tǒng)招生，并稱：“考不上本科的都是智商有問題”。

對(duì)此該求職者表示非常氣憤。網(wǎng)友也紛紛表示，職場(chǎng)不應(yīng)存在學(xué)歷歧視。一石激起千層浪，該事件也直接沖上了熱搜。

一、本科生只在我國(guó)占4%

據(jù)大數(shù)據(jù)顯示，在我們國(guó)家本科生只占4％，按照這個(gè)HR的意思，難道其他十幾億人智商都有問題嗎？

造成本科生少的原因有很多，但最主要的原因主要有以下兩個(gè)。

第一，教育資源不均衡

有些人出生的地方教育資源不好，沒有好的學(xué)校，師資，教研等等。無(wú)法享受公平的教育資源，你讓他們?cè)趺磳W(xué)好？

第二，錄取率問題

雖然現(xiàn)在大學(xué)生很多，但整體上本科的錄取率其實(shí)沒有大家想象中的那么高。以廣東為例，本科率大概只有39.9%左右。

這就意味著，總有人要被淘汰，你能說他們的淘汰只是因?yàn)椴宦斆鲉幔?/p>

招聘上規(guī)定只招本科以上沒有問題，但HR有什么權(quán)利看不起那些考不上本科的人呢?

二、學(xué)歷歧視在職場(chǎng)上普遍存在

即便是不想承認(rèn)，用人的學(xué)歷門檻，早已成為了不成文的規(guī)定，成為企業(yè)與打工人之間的共識(shí)。被用人單位詢問學(xué)歷，甚至是第一學(xué)歷，對(duì)于打工人而言，已經(jīng)是家常便飯。

對(duì)于用人單位而言，應(yīng)聘優(yōu)質(zhì)崗位的求職者數(shù)量龐雜，為了節(jié)約時(shí)間和精力成本、提高工作效能，會(huì)從中設(shè)置各類篩選條件，學(xué)歷成為其中一個(gè)重要考核項(xiàng)。

在我們找工作的過程中，拋開個(gè)人能力不談，學(xué)歷就是一張“名片”。大多數(shù)畢業(yè)生走出校園成為打工人的時(shí)候，都經(jīng)歷過各種各樣的“篩選”，或者說是“學(xué)歷歧視”

對(duì)不起，我們只要985和211的學(xué)生；這個(gè)崗位最低學(xué)歷要求是研究生；這個(gè)宣講會(huì)面向的是一本院校學(xué)生……

大多數(shù)身經(jīng)百戰(zhàn)的打工人早已掌握通過仔細(xì)研讀招聘啟事的學(xué)歷要求，先自我篩選一遍，再去求職的技巧。

CityDo吳先生和應(yīng)聘崗位的求職者，單看前半段對(duì)話，畫風(fēng)可以說是正常且合理的。但CityDo吳先生最后一句“考不上本科就是智商有問題”，點(diǎn)燃了深埋在打工人心底對(duì)職場(chǎng)學(xué)歷歧視的怒火。

三、通過學(xué)歷提升渠道優(yōu)化自己

想要擺脫職場(chǎng)學(xué)歷歧視，最重要的還是從根源上優(yōu)化自己。

一方面是通過國(guó)家學(xué)歷提升渠道優(yōu)化自己的學(xué)歷，另一個(gè)方面是不斷提升自己的專業(yè)技能。

總有人討論職場(chǎng)上是學(xué)歷重要還是能力重要，其實(shí)學(xué)歷和能力是并重的。

學(xué)歷就是一塊敲門磚，能夠幫助你邁過更高的門檻，給你更多選擇的機(jī)會(huì)。

提升自己的學(xué)歷，在面對(duì)好的公司和崗位時(shí)，才不會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷而沒有投遞簡(jiǎn)歷的機(jī)會(huì)。

目前國(guó)家承認(rèn)的主流學(xué)歷提升方式有四種，自學(xué)考試，成人高考，網(wǎng)絡(luò)教育和國(guó)家開放大學(xué)，四種學(xué)歷提升方式的區(qū)別如下圖所示：

在職人員也可以根據(jù)自己的需求去選擇合適的升學(xué)方式，在工作之余考取一個(gè)更高學(xué)歷的證書，為日后的晉升做準(zhǔn)備。

當(dāng)然學(xué)歷只是給了你邁過門檻的機(jī)會(huì)，最終在工作中拼的還是能力。

所以我們?cè)谏龑W(xué)過程中，也不要忘記了專業(yè)技能的積累，有意識(shí)地去提升自己的工作能力。

招聘時(shí)一直存在的“學(xué)歷歧視”現(xiàn)象，其指向其實(shí)并不是智商，而是學(xué)歷背后所代表的工作能力和學(xué)習(xí)能力。

這種評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)或許不太公平，然而換個(gè)角度，這未嘗又不是對(duì)其他人努力的一種肯定。

人與人之間生而平等，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。

初始學(xué)歷不占優(yōu)勢(shì)，不意味著未來(lái)沒有出路，充分發(fā)揮自己的能力，打破邊界，相信我們每個(gè)人都能找到適合自己的道路，努力奔跑，沖破重重禁錮，擺脫“被歧視”。

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